Опрос проводился дистанционно с помощью анкетирования с ноября по декабрь 2023 года. К участию в опросе допускались студенты пятого курса направления подготовки «лечебное дело» (уровень специалитета). В ходе опроса соблюдались меры конфиденциальности. Всего участвовали 269 респондентов из 21 субъекта РФ.
Анкета включала степени владения цифровой компетенцией на базовом или продвинутом уровне. Для более подробного понимания базового уровня студенты имели возможность указать такие варианты ответов, как «имею общее представление», «могу сделать с помощью», а также варианты ответов для продвинутого уровня – «глубоко разбираюсь, могу объяснить», «хорошо знаю об этом».
В ходе опроса выяснилось, что наиболее перспективными направлениями использования ИИ студенты считают биофармацевтику (за нее проголосовали 27,8%), а также оказание медпомощи в отдаленных районах (20,5%). Более трети опрошенных (39,7%) считают, что одними из первых использовать ИИ в здравоохранении будут университетские больницы.
Несмотря на то что 58% студентов отметили глубокую осведомленность о возможностях портала госуслуг, 36,9% все еще имеют о них лишь общее представление. С возможностями сервиса «Мое здоровье», позволяющего через портал госуслуг записаться к врачу и вызвать его на дом, просматривать электронные медицинские документы и прикрепиться к поликлинике, знакомы 48,6% опрошенных, из них 35,4% владеют компетенциями в достаточной степени и 13,2% могут также рассказать о функционале платформы.
Продвинутый уровень знаний о федпроекте «Создание единого цифрового контура в здравоохранении на основе ЕГИСЗ» зафиксирован у 35% студентов, однако 23,5% ничего не знают о его реализации, а 41,1% имеют лишь общее представление.
Для анализа информационной грамотности будущие медики отвечали на вопрос о частоте использования телефона и персонального компьютера. Так, 59,5% используют их каждый день, 22,7% – два-три раза в неделю, 4,5% – раз в две-три недели, а 7% используют устройства реже одного раза в месяц. Опрос показал, что от 33,8% до 54,7% респондентов считают, что хорошо разбираются в источниках информации, еще от 14,5% до 26% студентов отметили достаточно высокий уровень знаний в этой области. Вместе с тем 41,6% участников имеют лишь общее представление о технических способах эффективного использования цифровых устройств.
Авторы исследования пришли к выводу, что для достижения цифровой готовности системы здравоохранения необходимо уделить «особое внимание» формированию универсальных и профессиональных цифровых компетенций у будущих медиков.
В 2025 году был предпринят ряд мер для цифровизации российского здравоохранения. Среди прочего были обновлены порядки оказания медпомощи с учетом внедрения телемедицины, расширено использование ИИ-инструментов и электронного документооборота. Подробнее – в обзоре Vademecum.
